“明日復明日，明日何其多；我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”，這句話(huà)是我從小學(xué)開(kāi)始到高中畢業(yè)每天都會(huì )聽(tīng)到的一句話(huà)，當時(shí)的我只是把這句話(huà)當做口頭禪，也沒(méi)有更深的去體會(huì )它真正的含義是什么？現在是每天起床的鈴聲，每天用來(lái)告誡自己的警示標語(yǔ)，讓我不斷地去努力磨練自己。
曾經(jīng)的我總是把上學(xué)當做是一種折磨，總是渾渾噩噩的度過(guò)，從早上六點(diǎn)半起床，進(jìn)教室開(kāi)始早讀，每個(gè)人都用最大的嗓門(mén)背誦，好像在跟老師炫耀著(zhù)：老師，你快聽(tīng)是不是我的聲音最大。但當老師說(shuō)要檢查背誦內容時(shí)，卻發(fā)現那些認真后的學(xué)生都在爭先恐后的找老師檢查，當時(shí)我慌了，回頭一看自己連背誦內容的三分之一都還沒(méi)有記下來(lái)，心里后悔沒(méi)有用心去記；當上課的時(shí)候，別人都在認真的聽(tīng)老師講課時(shí)，我卻總是看向窗外，想著(zhù)外面的世界到底是什么樣的，從而忽略了上課的內容，下課以后又在想，還有幾節課就放學(xué)了，放學(xué)以后去吃什么，可是當面臨考試的時(shí)候，同學(xué)們都在努力的復習，我卻跟個(gè)無(wú)頭蒼蠅一般，不知道從何學(xué)起，考試來(lái)臨時(shí)，看著(zhù)別人奮筆疾書(shū)的爭取考個(gè)好成績(jì)時(shí)，我卻只能坐等命運的審判?？纪暝嚮氐郊抑?，父母笑臉相迎的去問(wèn)我考的怎么樣時(shí)，我卻只能默默的低下頭告訴他們：成績(jì)還沒(méi)出來(lái)，我也不知道考的怎么樣。當考試成績(jì)出來(lái)時(shí)，別人拿到試卷激動(dòng)的淚流滿(mǎn)面，而我拿到試卷想到回家我就“冷汗直流”。反反復復的經(jīng)歷這樣的悲慘輪回，到最后步入社會(huì )時(shí)，才真正意識到自己當初的行為是多么的可笑。
步入社會(huì )參加工作后，在單位總幻想著(zhù)尋找當初跟我一樣學(xué)習不好的人，曾一度的想跟著(zhù)他們去認識社會(huì )，但當我面對工作時(shí)，沒(méi)有往日父母對自己一味地關(guān)懷；沒(méi)有了老師一次又一次錯題耐心講解；也沒(méi)有了往日爺爺奶奶對自己“護犢子”的絮聒聲，有的只是一句：這件事交給你了，明天我要看到結果。這是我第一次覺(jué)得自己什么都不會(huì )卻又無(wú)從求助的時(shí)候，我也意識到自己不在是往日無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)生，而是靠自己走出屬于自己的路的時(shí)候，這種感覺(jué)很無(wú)助，但又不得不去面對的時(shí)候。從那時(shí)決定開(kāi)始改變自己，磨煉自己對生活的態(tài)度和積極性。
過(guò)去的時(shí)間已不復存在，我曾幻想著(zhù)讓時(shí)光倒流,但我畢竟做不到。所以，在我的內心中，過(guò)去的生活給我留下的不僅僅只是美好的回憶，還有前進(jìn)的動(dòng)力，展望現在前進(jìn)的步伐激勵自己不斷前行........