花有重開(kāi)日，人無(wú)在少年，女兒這周的作文是談家教。經(jīng)歷社會(huì )形形色色的熏陶，有太多的勾心斗角，太多的酸甜苦辣，太多的無(wú)可奈何，多么懷念自己學(xué)生時(shí)代的天真，叛逆，于是暫時(shí)放棄了對深水同事們光輝事跡加以贊美，轉而以學(xué)生的口吻，寫(xiě)下這篇文章，算是茶余飯后的消遣。
周末放假的鈴聲響起了幸福的音符，同學(xué)們下課時(shí)間到了，老師你們辛苦了。主觀(guān)認為，同學(xué)們應該是興高采烈，迫不急待的整理好書(shū)包，然后是百米沖刺般的“逃之夭夭”。然而客觀(guān)的一記重錘把我打回現實(shí)，同學(xué)們呈現的卻是無(wú)精打采，漫不經(jīng)心，甚至是垂頭喪氣。如何會(huì )形成如此強烈的反差呢？我丈二和尚，摸不著(zhù)頭腦。忽然耳邊傳來(lái)的嘀咕，揭曉了最終的答案，本來(lái)上一星期課就很累，周末又要面對接踵而至的補課，真是走出樊籠又跌入地獄，寶寶苦啊。
今年的秋風(fēng)沒(méi)有散布著(zhù)豐收的氣息，到處充斥著(zhù)寒氣逼人。同學(xué)們略顯單薄的衣著(zhù)顯得那么弱不禁風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)的訴說(shuō)，看著(zhù)他們背著(zhù)小山一樣的書(shū)包，帶著(zhù)像磚頭一樣鏡片。真是可憐身上衣正單，心憂(yōu)考次怨包輕。此時(shí)此刻不禁思緒萬(wàn)千，甚至有點(diǎn)痛心疾首。曾幾何時(shí)，現在不接受學(xué)習的苦，以后就要接受社會(huì )的難，成為家長(cháng)的口頭禪，社會(huì )上更是刮起了孩子不應輸在起跑線(xiàn)的“不正之風(fēng)”。家長(cháng)的望子成龍，望女成鳳的急切心態(tài)，讓請家教的軍備競爭拉開(kāi)了帷幕。就這樣八大掌門(mén)（家教）施展出生平所學(xué)，滔滔不絕的講起了貌似精彩的課程。但同學(xué)們卻身在曹營(yíng)心在漢，玩耍心思早已飄至心儀的場(chǎng)所。不要指責我們的真正意圖是那么的大逆不道，拿家長(cháng)的血汗錢(qián)充當兒戲。這個(gè)時(shí)候的我們正處于青春期，我們也需要自由，需要適當的游戲，如果一味的揠苗助長(cháng)，結果并不能得償所愿，很可能出現越補越差的怪圈。
三十六行，行行出狀元。我呼吁家長(cháng)應該對孩子心理加以梳理，讓孩子對學(xué)習產(chǎn)生興趣，這樣孩子就會(huì )全身心投入，就會(huì )達到事半功倍的效果。不是一味的強迫性輸入，那反而囫圇吞棗，不求甚解。結果可想而知。歷史上，李白號稱(chēng)詩(shī)仙，留下多少膾炙人口的名篇名作，可誰(shuí)又知道，十幾歲時(shí)他也曾迷茫過(guò)，每天逃課是家常便飯，學(xué)業(yè)更是一事無(wú)成。有一次他又逃課了，看見(jiàn)了老婆婆在拿鐵棒在磨，這就是著(zhù)名的鐵棒磨成針，全靠功夫深的故事。這次的經(jīng)歷讓李白心靈受到震撼。從此發(fā)奮圖強，成就了無(wú)與倫比的詩(shī)壇地位。一代戰神項羽，不喜文學(xué)，只喜舞刀弄槍?zhuān)聘林鄣能娛缕嬷\，以少勝多的巨鹿之戰足以奠定他的輝煌人生。近代汪精衛才華橫溢，學(xué)富五車(chē)，但因品行敗壞，建立了汪偽政權，替日本人魚(yú)肉百姓。成為遺臭萬(wàn)年的典范。
學(xué)習好，并不代表真正的品學(xué)兼優(yōu)，而是要有正確的價(jià)值觀(guān)，強烈的興趣愛(ài)好，品德的正確引導。所以呼吁家長(cháng)們，應該讓我們自己選擇人生路，這樣我們才能不遺余力的勇敢闖下去，不再讓家教成為我們唯一的選擇。